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幼儿教育:3至6岁幼儿教育的关键点

| 来源:品牌教育网

幼儿教育学(概念):幼儿教育学是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学,它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。

  不要对幼儿“多话”嫌烦

幼儿教育:3至6岁幼儿教育的关键点

首先,一定要接受幼儿这阶段的多话现象。

  语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成,所以应为孩子确立正确的说话典范,同时也要当他们忠实的听众。

  不要抑制幼儿说话的欲望,无论父母还是老师对他们的话要表示关切。

  多制造些愉快气氛,比说:“原来是这样呀!真有趣。”并注意着他们的眼睛,让他知道你对他的话是有反应的。

  正确对待孩子的自言自语

  了解有关孩子的心理发展,一些幼儿自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象,这种现象又被称为“自我中心言语”,是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。

  当孩子自言自语时,不要急于打断或者要求孩子“别嘟嘟囔囔”,而要琢磨他们的话,要注意对孩子的不解、疑惑给予一定的启发;当孩子能独立战胜困难时,还要给予鼓励,这样才能使他们更好地向内部语言发展,学会独立思维创设。

  注重孩子的音乐教育

  孩子能够在学习音乐中找到乐趣,开发智力,陶冶情操,学会发现美、感受美。

  尤其在弹奏乐器时,需要孩子动手、动脑,运用多种感觉器官,发展孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。

  多给孩子提供器乐、歌唱、舞蹈、韵律活动、倾听和欣赏活动等,让孩子在音乐的世界里发挥他们的才智。

  注重培养孩子的毅力和耐性

  3-6岁孩子对一切事物都感兴趣,一句话、一张图、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力,所以容易形成兴趣改变得快、耐性差等习惯。

  要想在事业上获得成功,不仅需要有聪明才智,还需要有持之以恒的毅力。

  所以从小培养孩子克服困难、坚忍不拔的精神是很重要的。

  可以让孩子在规定时间内专门玩一种玩具,或者指定时间内和孩子玩一种游戏,还可以在规定时间内和孩子进行各种游戏比赛,锻炼孩子的专注力。

  引导孩子进入科学环境

  3-6岁孩子好奇心强,求知欲旺盛,喜欢运动、游戏。

  正确科学的启蒙教育,不仅可以开启孩子的智力,培养孩子的观察力、想象力和创造力,还可以培养孩子良好的个性品质。

  孩子对科学产生兴趣,往往出自偶然的发现。

  父母及老师在日常生活工作中有意的安排与引导,可以激发孩子探索科学世界奥秘的兴趣,并帮助孩子掌握基本的探索科学的方法,有利于孩子逻辑思维能力的发展。

  培养分类和应对的能力

  分类是按一定标准将物品进行分组归类,它是儿童掌握数、空间、规则等概念的基础。

  对应是把相关的事物进行配合。这些活动为掌握数的概念提供了丰富的感性经验。

  可以利用日常生活中的各种情境和活动,如让孩子把蔬菜水果分类、每双鞋的左右脚对应等,帮助幼儿学习掌握分类和对应概念,也是一种行之有效的方法。

  儿童是国家的未来和民族的希望,幼儿教育位于整个教育链条的 前端,这一时期也是孩子智力发育的“超黄金”阶段,保证儿童能够健康、活泼地成长预示着国家和民族未来的蓬勃发展!我们将竭诚为张掖的孩子们提供优质的服务

责任编辑:白宇
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